El proyecto propone que el campus universitario se asemeje a una PEQUEÑA CIUDAD, en la cual se promueva la interacción social de los distintos miembros de la comunidad, como condición fundamental de evolución de la sociedad para alcanzar un nivel de CONOCIMIENTO SUPERIOR. Es por esto que los edificios propuestos se organizan en “calles y plazas” que permiten la circulación y la permanencia en el espacio público. Con la implantación de las tres edificaciones propuestas, se conforma una serie de plazoletas o RECINTOS URBANOS que propician las actividades sociales y colectivas complementarias a las académicas formales. Se busca que TODOS LOS ESPACIOS, tanto interiores como exteriores, faciliten la profundización en el nivel de conocimiento y su fortalecimiento como comunidad educativa.

Desde el punto de vista estético, se busca generar un SISTEMA FORMAL ABIERTO, susceptible de ser modificado sin perder su esencia, un conjunto de franjas que se entrecruzan fragmentando la volumetría. Las fachadas constituidas por paneles verticales móviles, permiten que la imagen sea siempre cambiante dependiendo de las circunstancias del momento formando así una escultura cinética. El quiebre de los edificios busca unas perspectivas cortas y cambiantes en la medida en que la persona se desplaza, tanto en el exterior, como en el interior. La integración espacial vertical también genera una riqueza perceptual y una mayor sensación de interacción social. En el paisaje exterior e interior se integran los árboles existentes en el predio y jardines para hacerlo más amable hacia los usuarios. También se propone utilizar parte del agua que corre por la Universidad para generar estanques en los diferentes niveles de las plazoletas, contribuyendo así al incremento de la biodiversidad dentro del Campus, formando espejos de agua que contribuyen con el bienestar físico y psicológico de las personas y mitigando el calor.

Contiene el PROGRAMA ACADÉMICO PRINCIPAL, aulas, laboratorios, salas de estudio, de profesores, de cómputo, etc. Tiene un primer piso que se constituye en una extensión de las plazoletas, espacios abiertos y cubiertos que ofrecen protección de las condiciones climáticas. Contiene recepción, cafetería y espacios para exposiciones. En los pisos superiores se localizan las aulas más formales, que necesitan independencia, hacia el norte y los espacios de estudio colectivo, hacia el sur. Las aulas y los laboratorios tienen altura sencilla y pueden integrarse tres espacios para dar cabida a diferentes grupos de estudio; mientras que los espacios colectivos tienen doble y triple altura, y están integrados espacialmente con las circulaciones. La cubierta es verde y tiene un café para aprovechar la visual sobre la ciudad y sobre la montaña y el clima cálido en la noche. En el sótano se localizan los espacios técnicos y los estacionamientos.